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Wie ist der Übergang zur Schule nach dem Kindergarten?

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Der Kurs endet und viele 2-3 jährige Sie beenden den Kindergarten, was bedeutet, dass sie im folgenden Jahr Schüler des 2. Zyklus der frühkindlichen Bildung werden, der seit einigen Jahren "College der Majors".

Wie jedes Ende einer Bildungsphase ist dies eine sehr aufregende Zeit für Kinder. Wir sagen Ihnen, was Sie tun sollten und was nicht, um das Kind bei seinem Beginn zu unterstützen neue Schule ohne Angst.

Das Ende der Kindergarten- oder Kindergartenphase verursacht bei Kindern einerseits die Nostalgie dessen, was sie zurücklassen, diese Farben, diese Aromen, diese Gerüche, die Lieder, die Lehrer, die sie zusammen mit den Kindern zu einer ganz besonderen Erziehung gemacht haben arbeiten und haben eine generiert fast familiäre Bindung.

Andererseits erzeugen sie bei Kindern eine universelle Angst, die bei jedem Menschen normal ist, egal ob Sie ein Kind sind, wenn Sie mit etwas Neuem oder etwas anderem konfrontiert sind.

Diese universelle Angst, die wir alle haben, findet sich in einem Raum, der pädagogischer Coach wir nennen "den guten Quadranten der Angst", das heißt den, der macht uns wachsamund diejenige, die uns dazu bringt, unsere besten Ressourcen und Strategien zu erhalten, um allen Umständen zu begegnen, in diesem Fall der neuen Bildungsstufe.

Unter diesem Gesichtspunkt müssen Kinder dieser neuen Veränderung begegnen.

Eltern sollten Kindern nicht sagen: Du gehst in die Oberschule! Das ist der Teil, um den wir uns kümmern müssen und dem sich die Kleinen nicht stellen müssten. Mit diesen Ausdrücken erzeugen wir, dass sie vom guten Quadranten der Angst zum Quadranten der Panik oder zum Quadranten der Panik gehen Quadrant von Stress oder Sorgen machen.

Wir wissen bereits, dass das Kind vor einem neue Bühne, aber es gibt viele Eltern, die mit der Absicht, ihm beizubringen, dass er älter wird, nicht aufhören, Dinge wie "Du gehst zur Schule, wenn du groß bist", "nächstes Jahr musst du Hausaufgaben machen" zu sagen. , "du musst lernen" ... einige Eltern ergreifen direkt Maßnahmen und zielen direkt auf dich in Englischverstärkung, Abakusunterricht und Einführung in Chinesisch.

Emotional gesehen kann dies dem Kind mehrere Emotionen bereiten. Wenn wir Glück haben, wird die erste Passivität vor der Veränderung sein, aber es kann kommen gefolgt von Ablehnung oder schlimmer noch Panik oder Angst.

Wir müssen bedenken, dass es aus einem geschützten und unschuldigen Raum wie der frühkindlichen Bildung stammt, und sie entwickeln ihre Autonomie auf kognitiver und persönlicher Ebene weiter. Auf sozialer Ebene kommen sie von den ältesten auf dem Hof ​​und werden die Kleinen, und all diese Veränderungen erzeugen eine Menge Unsicherheit im Kind.

Es ist sehr wichtig einfühlen mit dem Kind und sprechen Sie mit ihm auf sehr positive Weise über die Veränderung, über die guten Dinge, die er finden wird, über die Veränderungen, die der Besuch der Grundschule mit sich bringt, aber stärken und geben Sie ihm das Vertrauen, dass er es sehr gut und gut machen wird das wirst du unterstützen.

Wir müssen Sätze dieser Art vermeiden (ich habe sie bei nahen Eltern gehört); "Da Sie einer der Kleinen sind, werden sie sich mehr auf Sie einlassen", "Sie müssen wachsam sein", "lassen Sie sich nicht von ihnen überwältigen". Das einzige, was wir damit provozieren, ist, dass das Kind ein Bild von der Schule macht, als wäre es ein Gefängnis, was beim Kind eine Qual hervorruft, die zu Angst führen kann und, wie ich bereits sagte, Ablehnung.

Mich Empfehlung Für all jene Eltern, die Kinder haben, die von Kindergarten zu Schule gehen, ist es:

  1. Bildungswandel relativieren.
  2. Versuche nicht zu generieren Erwartungen Weder gut noch schlecht, lass ihn derjenige sein, der experimentiert.
  3. Lassen Sie ihn es auf natürliche Weise nehmen und sehen, dass es einfach eine Veränderung im Leben ist, der er sich stellen muss.

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