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Was passiert mit der echten Kreativität von Kindern während ihrer Schulzeit?


Die NASA beauftragte Dr. George Land und Beth Jarman mit der Durchführung einer Studie zur Erkennung, Identifizierung und Entwicklung kreativer Talente. Es ist leicht anzunehmen, dass sie nach Astronauten suchten, die einfallsreiche Lösungen für bestimmte Eventualitäten im Weltraum finden konnten. Diese Experten hatten jedoch eine speziellere Aufgabe, sie wollten nicht Erwachsene, sondern Kinder untersuchen.

Die Forschung konzentrierte sich auf die Identifizierung kreativer Talente in der Schulphase und sie entdeckten etwas Überraschendes, das uns zum Nachdenken anregen sollte. Dies geschieht mit der echten Kreativität von Kindern während ihrer Schulzeit.

Diese Ärzte haben das entdeckt Kinder verloren im Laufe der Zeit ihre Fähigkeit zu denken, sich vorzustellen oder innovativ zu sein. Im Laufe ihrer Schulzeit verloren sie ihre Kreativität. Letztendlich kamen sie zu dem Schluss, dass Kinder ein angeborenes kreatives Genie haben, aber ins Erwachsenenalter eintreten, nachdem sie viel von dieser unglaublichen Fähigkeit verloren haben.

Land und Jarman untersuchten 1.600 Kinder im Alter von 5, 10 und 15 Jahren. Sie alle hatten ein Problem, bei dem sie eine innovative, andere, einfallsreiche Lösung anwenden mussten, und sie entdeckten Folgendes:

  • 98% der Jährigen gaben großartige Antworten, das heißt, sie waren kleine Genies.
  • Dieselben Kinder im Alter von 10 Jahren hatten die Fähigkeit verloren, kreativ zu denken. So sehr, dass nur 30% der Kinder dem Niveau großartiger Reaktionen entsprechen.
  • Die Daten nach 15 Jahren waren noch schlechter. Die Forscher kamen zurück, um dieselben Kinder unter Umständen zurückzubringen, unter denen sie einfallsreiche Antworten geben mussten, und nur 12% taten dies brillant.

Wie ist es möglich, dass all dieses Talent im Laufe der Zeit verloren geht? Die Erklärung dieser Experten direkt angegriffen die aktuelle Herangehensweise an das Lehren und die Art und Weise, wie Kinder lernen, da es direkt die Kreativität tötet. "Diese Fabriken für Menschen, auch Schulen genannt, dienen dazu, Menschen zu machen, die in Fabriken gut funktionieren können." Ein ziemlich kontroverser Kommentar, über den man nachdenken sollte.

Letztendlich sind die Schüler nicht bereit zu denken oder kreative Antworten zu geben. Sie sind bereit, standardisierte Tests zu bestehen.

Das in den meisten Ländern vorhandene Bildungsmodell regt Kinder nicht genug zum Nachdenken, Schaffen, Innovieren oder Vorstellen an. All dies sind hoch geschätzte Qualitäten in einer sehr wettbewerbsintensiven Arbeitswelt, in der diejenigen, die nicht nur über gute Kenntnisse zur Entwicklung ihrer Arbeit verfügen, Vorschläge machen, innovieren und proaktiv sind, hervorstechen.

Es ist möglich, dass Ihre Kinder, wie meine, irgendwann auf einen Lehrer gestoßen sind, der eine brillante Idee kritisiert, beurteilt oder sich über sie lustig gemacht hat, so dass sie nach und nach aufhörten, ihre Ideen vorzuschlagen und in eine Ecke zu stellen. Sie ermutigen sie auch nicht zum Nachdenken, sie müssen nur einer festgelegten Agenda folgen, streng und ohne Spielraum für Kreativität.

Wie kann man dagegen ankämpfen? Diese Experten schlagen vor, dass Eltern, Lehrer und Institutionen darum kämpfen, das loszuwerden 3 Aspekte, die das kreative Talent von Kindern töten: Urteilsvermögen, Kritik und Zensur.

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